中国教育在线报道：

16岁的黄顺（化名）曾连续7天7夜泡在网吧，高一第二学期在校学习2天以后逃课一个多月在外上网。虽然学习上不主动，甚至厌学，但是成绩优异。脾气倔强的黄顺（化名）常常显得很叛逆，对于父母的教导常常不听，鉴于黄顺（化名）严重的网瘾和叛逆行为，父母经多方打听将黄顺（化名）送到了湖南志和青少年成长教育微格实验校区。

父母溺爱，少年逐渐放纵自我

刚到学校的时候抵触情绪比较大，不爱说话，不过很快能适应学校的生活，在训练学习中能够积极完成教官布置的任务。乐于关心帮助他人，思想稳定，能够认识到自己的缺点。

据黄顺（化名）介绍，他有一个幸福的童年，一个完美的家庭，与志和的很多同学相比黄顺（化名）是幸福的。因为黄顺（化名）的家境宽裕，有一个完美的家，父母感情很好，家里充满了温馨。加之又是独生子，深得父母痛爱，父母从来不打骂自己，母亲有时候会管教自己，但总的来说家人对黄顺（化名）是溺爱有加，要什么父母就给他买什么，一个月的零花钱是一千多元，父亲常开车接他放学。

从小学到初中，黄顺（化名）一直生活在父母的身边，高中的时候才离开父母读寄宿，因为生活不能自理，父母又让他寄宿在亲戚家里。黄顺（化名）的学习成绩非常优异，在同年级一千个同学中排前十名。因成绩优异，黄顺（化名）又得到所有亲戚朋友的溺爱和重视，整个家族和亲戚都把他当作了一个宝贝。可是正是这样一个宝贝在高一第二学期开始变坏，改变了原来的发展轨迹。

在2008年寒假开始迷恋网络游戏《梦幻西游》，曾连续七天七夜不下线，高一第二学期开学上了两天课以后，黄顺（化名）逃课一个多月在外面网吧玩游戏，同时该生脾气很倔强，在无奈之下，父母把他送到志和。

专家分析：黄顺（化名）因为承受压力过大

通过深入了解发现黄顺（化名）的成绩优秀，被家人和亲人宠爱的黄顺（化名）身上潜伏着危机。因为自小父母对黄顺（化名）的期望太高，并且寄托着整个家族的希望，被众人宠爱，所以黄顺（化名）深感自己的身上寄托了太多人的期望。学校压力太大，黄顺（化名）的学习成绩优异并不是本人对学习十分感兴趣，所以黄顺（化名）说他对学习本甚并不感兴趣，学习上是被动的，怕让太多人失望。学习对于他来说并不是快乐的事情。

对于黄顺（化名）的变化，湖南志和青少年成长教育中心资深心理专家分析说，黄顺（化名）生活在一个富裕的又是独生子的家庭，家人给与她太多的溺爱，过分的溺爱带来的结果是缺乏自控力和承受挫折的能力，遇到挫折的时候就会放弃，不知道坚持。所以，英语成绩不理想，黄顺（化名）进而对全部学习都放弃了兴趣，尽管他的理科成绩是拔尖的。过多的溺爱和父母对成绩的重视，使黄顺（化名）从小就没有养成生活自理的能力，所以在读高中的时候，衣服也不会洗，无法生活自理，后来寄宿在伯父家里。

而黄顺（化名）的网瘾之所以会如此严重，在一个短短的寒假整个人就发生了完全的改变，从一个成绩优秀的学生转变为逃学上网，离家一个多月沉迷于网络。志和青少年成长教育中心李主任分析说，正是因为对学习本身兴趣的缺乏，没有承受挫折的能力，性格脆弱所致。

从根本上解决问题少年心理问题

为了根本改变黄顺（化名），湖南志和青少年成长教育中心的心理专家们决定从根本上解决黄顺（化名）的心理问题上着手。从黄顺（化名）进校开始，志和学校便开始培养其生活自理能力和抗压承受挫折的能力，使他性格上变得坚强。

同时，引导黄顺（化名）把学习变成自己的事而不是因为父母和家长而学，这样，黄顺（化名）就不会因为学习成绩的被动而承受着太大的压力。和他一起探讨如何面对学习英语的困难而不是放弃。

另外，志和还和家长进行了沟通，希望家里不要对孩子的要求就是学习，而忽视了人格的完整培养。

对此，志和的心理专家给家长开出了药方：不要对孩子管得太死，让孩子能够受到普通孩子的快乐。

通过几个月的特训生活，黄顺（化名）已经发生了明显的变化：生活自理能力增强；改变了以前看问题的偏执看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；对学习的态度有了新的认识，对自己原来的学习态度有较深刻的反省；对父母的好有了新的认识，知道了感恩。

志和教育特训机构，中国青少年高端成长教育者！创办于2008年，致力于孩子叛逆、孩子网瘾、孩子厌学、孩子早恋、孩子孤僻、孩子不良交际、孩子奢侈消费等特殊青少年教育，系引进台湾代币制教育模式机构，远程监控的办学机构，党政主流媒体深度报道的机构。办学至今，共教育转化特殊青少年3000多名，成功率98%。高端的教育，高端的服务，有保障的效果，就选志和教育特训机构。