孩子叛逆期：

孩子明显叛逆多表现在十一二岁的时候，也就是定义上的青春期早期。这跟青春期生理与心理的变化、人际关系的复杂，还有日渐繁重的升学压力有着密切的关系。当孩子在认知、理解、运用等环节上出现技能和心理上的障碍时，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识中的反抗，对外界采取抗拒行为，最终形成"叛逆"

湖南益阳叛逆、早恋少年情况介绍：张某某，16岁，男，经常晚上不回家与外面不三不四的“朋友”一起飙车、抽烟、喝酒、打架，父母说也不听骂也不理还与父母顶嘴，父母希望他能健康的成长，能在校园里好好读书，不要跟那些不三不四的人来往。

教育情况：湖南益阳叛逆、早恋张某某在通过志和学校8个月的学习和训练中，改掉了许多坏毛病，与外面不三不四的人也断了联系，与父母的沟通也得到了很大的改善，现在在某高中就读高一。

志和学校对叛逆孩子的教育经验：

首先，允许孩子犯错，因为这个时期是孩子形成主见的关键，不能过分束缚其性格，让他们犯点错，吃点亏也是有好处的

　　其次，家长不要带着情绪去教育孩子，针尖对麦芒只会使气氛变得更糟，让孩子更加抗拒。所以，家长在急躁、心烦的时候，一定要稍待冷静，再去和孩子交流。交流时，多换位思考，想想自己年轻时行为，和孩子达成共鸣。　　

      最后，切忌总拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点作比较，要多尊重，多鼓励，而且话题不要只局限于学习跟成绩，没有过分地施压，孩子才能习惯和你诉说。　　青春叛逆期的孩子，个性和创造性恣意升腾，侍机张扬的同时，由于身心发展、所受教育的局限，容易形成的诸多不成熟甚至偏激的想法，需要靠外界教育来正确引导，但是家长切勿走入两个极端误区　　误区一：全面打击。面对孩子的叛逆言行，很多家长采取强硬措施，非打即骂。虽然表面上孩子可以重新做个言听计从的"乖孩子"，但实际他们已关上了与父母交流的大门。

　　误区二：放任自流。管不了索性放任自流，也是家长的失误。孩子受外界不良因素影响，如果得不到正确指导，行为很容易发生偏差，待家长懊悔时，已经来不及了。

　   孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。家长在给孩子一个属于自己的空间同时，适当对其下放部分权利，用来帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

《演讲与口才》是志和叛逆孩子学校的特色课程之一。孩子们在讲台上抒发情感，表达思想，反思成长，尽显青春风采。下面这篇演讲就是其中青春烂漫之作！

大家好，我是来自5班的张某某，我演讲的题目是《理解》

大家好！今天我演讲的主题是《理解》。

理解万岁。很多人都迫不及待的能得到他人的理解，可不管是被动又或是主动，这理解就是难上加难。但不管有多难，我们都应去人士去学习，去理解。

事情发生在来志和之前。

我还是一个无恶不作的孩子，可就是那段时间我不懂的理解才落得现在这般模样。

家人对我只有一个要求，那就是回到校园，开始读书。并且他们还特别疼我，我要什么，他们就给什么，我说一他们绝不说二，可那时的我真是身在福中不知福啊。因为不理解，我认为他们对我的好是应该的，因为不理解，我认为这样下去会很好，因为错误理解，自以为是。终究，我为此付出了沉重的代价。

来到这之后，让我静下心来，好好反省自己，做着心理辅导，与家人沟通。慢慢的，于是理解就活灵活现的出现在我的脑海里。从一封封家信，从一次次辅导，从生活环境，我理解到，父母的不易，与他们的良苦用心，也体味了生活的艰辛。能这么快理解他人，也还是因为我被他人理解，在这有心理老师的理解，教官的理解，同学们的理解，这些我都感受很深。因为被人理解的同时，自身非常畅快，愉悦，所以理解万岁!

理解，也是人与人的基本沟通方式，有言语，也有行动。不管是理解他人，又或是被人理解,都是在创造美。我认为，我们每一个人都要明白，并深刻熟练的运用到生活当中去，让我们创造一个美不胜收的环境吧。

我的演讲完毕，谢谢大家！

志和教育特训机构，中国青少年高端成长教育者！创办于2008年，致力于孩子叛逆、孩子网瘾、孩子厌学、孩子早恋、孩子孤僻、孩子不良交际、孩子奢侈消费等特殊青少年教育，系引进台湾代币制教育模式机构，远程监控的办学机构，党政主流媒体深度报道的机构。办学至今，共教育转化特殊青少年3000多名，成功率98%。高端的教育，高端的服务，有保障的效果，就选志和教育特训机构。