有。由志和教育援助基金提供资金支持，志和为每位家长（包括志和学生和非志和学生）提供如下公益服务：免费的个性化、实战型家庭教育培训；免费建立家庭教育和青少年成长档案；免费参加志和家长培训；免费提供父母导报。

能。在以下情况下，当地政府出具相关证明，我们能酌情减免学费：下岗职工家庭、农村户口家庭、残障人士家庭、单亲家庭等。另外，对于困难家庭孩子，会由志和成长援助基金给予一定助学金，金额从1000—20000元不等。这主要考虑孩子的表现和家庭的困难程度而定。

播室1个，教师宿舍10间，藏书2000册的图书室1个。篮球场1个，乒乓球台2个，单双杠等整套运动设施一应俱全。学校总建筑面积达3000余平方米，绿化面积达500平方米。设施之先进齐全，环境之优美宜人。 

学校两个校区共有教职员工46人，其中有专家级教育导师6人，心理老师7人，文化辅导老师6人，军事教官8人，法制老师2人，成长伙伴5人，拓展训练师1人，艺术老师1人，行政管理人员5人，后勤服务人员5人。

教育导师中，如著名情商教育家张锦平女士，青少年心理教育专家肖天爽教授、青少年心理健康教育专家王桂香教授、“中国十大杰出母亲”雷运姣女士、青少年赏识教育专家李建军老师、青少年励志教育演说家杨成刚老师、青少年心理咨询师吴海燕等都是我国青少年教育界的领军人物。

志和心理老师，都有国家级心理咨询师证，其中3人为国家二级心理咨询师证，有4年以上青少年成长教育咨询经验；4人为国家三级心理咨询师证，有2年以上的青少年成长教育咨询经验。

文化课老师都是大学本科学历，都有教师资格证和三年以上的文化教学工作经验。

军事教官中，2人为营级干部专业军人，其余5人都有5年以上军队工作或生活经历。

法制老师，都是大学本科以上学历，都有一年以上的律师或律师助理的实战工作经验。

①、随时电话联系我校相应的心理老师；

②、亲子间随时可以进行家信联系、沟通；

③、家长来校了解情况；

④、家长可以参加我校每月一次的家长培训班，借此了解孩子情况；

⑤、家长认为合适，合乎情理的其他途径。

刚入学时，孩子可能会埋怨父母。这是孩子正常的情绪反应，对于那些被父母以“善意的谎言”的形式安排入学的更是难免。对此，我校专门成立了一个学生入学工作小组，保证学生入学初期的情绪稳定。

第一、由政教中心安排专人负责学生管理（一般是3天），带领学生了解学校情况；

第二、由心理辅导中心与学生进行心理沟通，引导孩子认识到自己来学校学习的必要性；

第三、学生入编班级组织一次欢迎会，各学生做自我介绍，安排学生帮助他熟悉学校生活，结交朋友。

第四、步入正轨，跟其它学生一样学习、生活，严格守纪。

 整个流程，大约1—4天，一般情况下，一天就可以让孩子平复情绪，接受学校各项安排。

绝大多数孩子不愿意主动入学的，有个别甚至采取很激烈的对抗形式，拒绝入学。一般情况下，我们有两种方法：1、家长通过善意的谎言，以让孩子旅游、走亲戚等方式，让孩子来到长沙，直接送到学校或者在火车站、飞机场等地接。2、由我校安排教官和老师去接孩子。不过，我们会按照3元/公里的标准收取一定费用。

不会。我们实行的零体罚教育理念，拒绝任何接触孩子身体的处罚方式。具体请见志和教育零体罚专题。

不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查”的管理模式，和学生同吃、同住、同训练，整个学校积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。

1、入学之时，必须进行体检；

2、全体教职员工体检合格上岗；

3、学校有专门的医疗卫生室，准备了常用药品和医疗器械，与正规医院建立了长期的医疗合作关系；

4、灭鼠、灭蚊，防止病毒传染；

5、特殊时期，如某些疾病流行期，全校服用夏桑菊等预防药物

学生的娱乐活动丰富多彩。

运动类的有：一月一次的趣味运动会、篮球、排球、乒乓球、单双杠；

益智类的有：象棋、军旗、玻璃棋、图书室；

活动类的有：看励志感恩电影、演讲比赛、月度晚会、班级内的文化活动、外出采风、走访农家等。

18元/人/天的标准提供伙食，大众化口味，兼顾南北，两荤一素一汤；住，6—8人的集体宿舍，教官天天陪住，学校老师和领导轮流陪住；我校坚持“跟孩子一同成长”的教育理念，学校领导、老师、教官、来访家长等都是跟学生一样的食宿条件。

家长成长方面，继续免费赠送《父母导报》和安排家长培训，强化家长的家庭教育意识，提高家庭教育能力；

家庭教育实时指导。凡是家长教育孩子过程中遇到的任何困难和困惑，都可以向志和家庭教育服务中心专家咨询，并得到专业有效指导；

返校成长实习。个别学生表现不理想，经家长要求可以免费返校学习，学校将为其制定返校教育引导的计划。

青少年成长问题解决系统。孩子毕业之日，学校将为家长赠送一本专为孩子后续跟踪教育编写的小册子，为家长遵循教育规律，做好学生回家的教育工作提供实操性指导。

①、封闭式管理，限制自由出入。孩子们出入校门，都要有教官或老师带领；在第五、第六个月时，孩子们表现良好，取得了很大进步，经总教官批准，才会允许单独外出，并要求定时返校。

②、“五同”管理。教官跟学生同吃、同住、同学习、同训练，同娱乐，亲如兄长，严如慈父。

③、量化评分的目标管理。我们对学生的一日表现，进行量化评分，每天一班一小评，每周一总结，每月全校大评比，评出流动红旗，优秀个人，给予奖励。