学生情况：

欧某今年十四岁，来我校就读的时候，正在读初二。在来之前，主要沉迷网络游戏，经常好几天不回家，也经常逃课。在网吧一呆就是好几天，饿了，吃方便面，困了，就趟网吧的沙发上睡一会儿。没钱时就找其他同学借，或在网吧赊帐。在学校，根本不听老师的话，在家里更是为所欲为，成绩一直很差数学和英语几乎还是小学水平。欧某性格急躁，偏执，好发脾气，经常暴怒，不易接受批评，多为自己辩护，经常逃学、擅自离家出走或不顾父母禁令，常在外过夜。

家庭情况：

欧某是大家庭中的唯一男孩，所以很受父母、叔叔、姑姑和爷爷奶奶的疼爱。欧某的父亲从事个体经营，母亲为了更好的教育他，在他上初一时就辞职在家了。欧某的父亲对孩子的教育开始是一出现问题就暴打，后来由于孩子的反抗性强了，敢于和父母对着干了，其父就很少管他了，变成了放任型。

教育效果：

通过一年的努力，欧某相比于以前，成长了许多，出去继续学习时，基本上杜绝了旷课的情况；是非观念也增强了，能理解父母老师的善意批评；行为方面也有很大的改善，能准时回家，在家也能帮父母做家务，不尊敬父母的事儿基本上没有再出现；在学习上，也开始认真听讲，努力学习。

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